Journal of Women and Minorities in Science and Engineering
Выходит 6 номеров в год
ISSN Print: 1072-8325
ISSN Online: 1940-431X
SJR:
0.514
SNIP:
0.875
CiteScore™::
2.4
H-Index:
27
Indexed in
О журнале
Журнал «Женщины и меньшинства в науке и технике» (JWM) публикует оригинальные рецензируемые статьи, в которых сообщается об эмпирических исследованиях, охватывающих различные темы, связанные с обеспечением включения исторически недостаточно представленных групп населения и меньшинств в научное и инженерное образование, академическое и профессиональное образование. Эти группы населения включают тех, кто идентифицирует себя как цветных, белых женщин, студентов колледжей в первом поколении, ветеранов, членов сообщества ЛГБТК +, людей с ограниченными возможностями, а также пересечений этих и других идентичностей. Журнал особенно приветствует исследовательские рукописи, в которых используются теоретические основы и методологии, подходящие для изучения недостаточно представленных и маргинализированных групп населения, и/или используются перекрестные подходы. Журнал также публикует исследования о новых образовательных инновациях, которые обещают быть применимыми в других контекстах.
Самые популярные статьи
POSITIONALITY STATEMENTS ARE JUST THE TIP OF THE ICEBERG: MOVING TOWARDS A REFLEXIVE PROCESS
EXAMINING THE ECOLOGICAL SYSTEMS OF LGBTQ STEM MAJORS
UTILIZING COMMUNITY CULTURAL WEALTH TO EXPLORE THE EXPERIENCES OF LATINA UNDERGRADUATE STUDENTS IN COMPUTING
A QUEER OF COLOR CHALLENGE TO NEUTRALITY IN UNDERGRADUATE STEM PEDAGOGY AS A WHITE, CISHETEROPATRIARCHAL SPACE
ASPIRING TO THE ROAD LESS TRAVELED: FACTORS INFLUENCING BLACK MALES’ PURSUIT OF ENGINEERING GRADUATE DEGREES
DO I STAY OR DO I GO? EXAMINING ATTRACTION, SELECTION, AND ATTRITION OF BLACK MEN IN COMPUTER ENGINEERING AT PREDOMINANTLY WHITE INSTITUTIONS
Open Access Articles
UTILIZING COMMUNITY CULTURAL WEALTH TO EXPLORE THE EXPERIENCES OF LATINA UNDERGRADUATE STUDENTS IN COMPUTING
PERCEPTIONS OF ENGINEERING FACULTY ON EDUCATIONAL INNOVATION AT HISPANIC-SERVING INSTITUTIONS
Показать все
Предстоящие статьи
Tactics and Motives: Representations of aspirational capital among marginalized-identity STEM students
Mitigating Barriers, Scaffolding Success: Institutional Supports for Black Undergraduate Women in Engineering Programs
Показать все